– Curso realizado
Cultivar la práctica personal para no convertir el Mindfulness en una mera intervención, sino en una técnica experiencial o vivencial.
– Implementar los conocimientos básicos de Mindfulness como concepto y método.
– Posibilitar a los profesionales que trabajan en distintos contextos como sociosanitario, educativo, organizacional y familiar, las bases necesarias para la construcción y ejecución de los respectivos protocolos de actuación.
– Profundizar en los programas terapéuticos basados en Mindfulness y en el marco de las terapias de tercera generación, que pueden considerarse la vanguardia en la práctica clínica actual.
– Íntegramente presencial.
– Tutorización del proceso de aprendizaje mediante la creación de un espacio virtual para
atender las consultas, resolver dudas y disponer de los los apuntes del curso.
– Clases teóricas participativas y dinámicas de grupo para el análisis de expectativas.
– Sesiones prácticas de Mindfulness.
– Talleres monitorizados de prácticas y demostraciones de casos clínicos.
– Estudio de casos.
– Clases de apoyo a la práctica autónoma del Mindfulness.
– Consulta de bibliografía y fuentes documentales.
Bloque I · Fundamentos del Mindfulness y principales prácticas.
Bloque II · Mindfulness y Psicología contemplativa.
Bloque III · Aplicación del Mindfulness en la clínica.
Bloque IV · Terapias de 3ª Generación y otros paradigmas basados en Mindfulness.
Bloque V · Acompañamiento en la muerte.
Bloque VI · Mindfulness para niños y adolescentes.
Bloque VII · Mindfulness en el aula.
Bloque VIII · Mindfulness en las organizaciones.
Certificado de Experto en Mindfulness validado por el Colegio Oficial de Psicología
y la Asociación Española de Mindfulness y Psicología Contemplativa
Terapias de Tercera Generación: contextualización
Ondas cerebrales de los niños
o Adecuando las prácticas para las necesidades de los niños
o Aprendiendo a regular la atención
o Consciencia de los pensamientos y emociones
o La consciencia corporal en el proceso evolutivo del niño
o El cultivo del altruismo: la compasión y la autocompasión como valores básicos en la educación de los niños.
Práctica intensiva de las técnicas abordadas a lo largo del curso.
Sandra Idri, Psicóloga General Sanitaria con más de 25 años de experiencia profesional y formativa. Practicante regular de meditación desde 1993.
Coordinó la Comisión de Mindfulness del Colegio Oficial de Psicología entre los años 2012 y 2018 e impartió múltiples cursos especializados en Mindfulness para psicólogos/as además de dirigir en 2015 el Experto en Mindfulness organizado por el COP.
Presidenta de la Asociación de Terapias de Tercera Generación en Psicología. Colaboradora habitual en medios de comunicación. Actualmente combina esta labor con su actividad formativa y con el ejercicio profesional en su consulta privada.
Natural de La Orotava. Maestro de meditación zen, director espiritual de la Comunidad Budista Soto Zen Canaria. Ha compartido en los últimos años sus conocimientos sobre el desarrollo integral humano a través de la práctica meditativa, creando talleres y seminarios específicos para ello.
Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de La Laguna (1991), junto a su dedicación como maestro zen, ejerce como profesor de Lengua Castellana y Literatura de enseñanzas medias.
Nacido en La Laguna. Licenciado en psicología por la Universidad de La Laguna y acreditado para actividades sanitarias. Formado en mindfulness, hipnosis clínica, psicología clínica y de la salud y psicooncología. En la actualidad ejerce su profesión colaborando en CEOCAN (Centro de Estética Oncológica de Canarias) y Gabinete Dánae, en Santa Cruz de Tenerife. Es el responsable de la Comisión de Psicooncología del Ilustre Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife.
En contínua formación con el VIII Master Universitario de Cuidados al Final de la Vida de la ULL, así como en distintas áreas dentro de la Psicología Clínica.
Psicóloga colegiada en el Ilustre Colegio Oficial de Sta Cruz de Tenerife con el numero T- 2509, cofundadora de Integra (www.integraorg.com) y especializada en Psicologia del trabajo, las organizaciones y los Recursos Humanos.
Master en dirección empresarial y Marketing (MBA) por la Escuela superior de gestión comercial y marketing (ESIC), Madrid; Especialista en Psicología Positiva Aplicada por la Universidad Jaume I, Castellón; Formada y especializada en Mindfulness en la Universidad de Valencia (VIU), con Vicente Simón y en el programa MBSR (Reducción de estrés basada en Atención Plena) con Fernando de Torrijos (Massachusetts), discípulo de Jon Kabat Zinn.
Especializada en programa de Mindfulness aplicados a organizaciones, directivos, mandos intermedios, empleados y público en general
Presidenta – directora en la Fundación Vivir un Buen Morir, instructora de meditación zen por la Comunidad Budista Soto Zen. Consejera Delegada de AIMEL.
Ha estudiado Salud Mental, Ciencias Humanas y Sociales en el Instituto de Altos Estudios Universitarios – Universidad de León. Vive en Calatorao, Zaragoza
Natural de Santa Cruz de Tenerife. Ingeniero en informática por la Universidad de La Laguna y estudiante del grado de psicología por la U.N.E.D. Inició sus estudios en mindfulness en 2011.
Ha realizado diversos cursos y retiros de corta y media duración con distintos expertos en la materia, entre ellos los cursos de “Entrenamiento en mindfulness para psicólogos”, “Integración del mindfulness en el tratamiento de cuadros clínicos” y “Aplicación del mindfulness en niños y adolescentes” del Ilustre Colegio Oficial de Psicología de Santa Cruz de Tenerife.
